Le programme vise à développer les compétences pédagogiques et relationnelles des professionnels afin qu’ils maîtrisent les fondamentaux de l’ETP et accompagnent les patients dans l’acquisition de compétences d’auto-soins et d’adaptation leur permettant de prendre des décisions pour se maintenir en santé.
Pratiquer l’éducation thérapeutique du patient
6 jours – 42 heures
Simulation en santé
Format PRESENTIEL
Formation DPC
Contexte de la formation
Cette formation est conforme au guide méthodologique sur la structuration d’un programme d’ETP de la HAS, à l’article R1131-1 à 3 du code de la santé publique et à l’arrêté du 31 mai 2013 modifiant l’arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser l’éducation thérapeutique du patient. Il se déroule, sur 42 h en présentiel ou distanciel, pour des professionnels de santé, futurs dispensateurs de programme d’ETP. Ces professionnels proviennent de différentes institutions ou exercent en libéral.
Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Définir les concepts et formuler les finalités de l’ETP
- Adopter une posture relationnelle et pédagogique
- Utiliser des méthodes et des outils pour pratiquer l’éducation thérapeutique
- Rédiger un guide d’entretien de Bilan d’Éducation Partagé (BEP) / Diagnostic Éducatif (DE)
- Conduire un entretien de BEP / DE et rédiger une synthèse écrite du BEP / DE
- Co-définir et formuler avec le patient ses objectifs pédagogiques : plan personnalisé d’éducation
- Choisir et mettre en œuvre les méthodes pédagogiques adaptées aux objectifs du patient
- Construire et animer une séance pédagogique individuelle ou de groupe
- Évaluer les compétences du patient
Contenu de la formation
2 x 3 jours ou 3 x 2 jours de formation | 1 ou 2 intersession(s) selon le format choisi
- Accueil des participants, Recueil des objectifs, positionnement et questions des participants et remise du plan d’action personnalisé, pré-test de connaissance
- Représentations de l’ETP – définition ETP – contexte réglementaire
- Les 4 étapes de la démarche éducative
- Bilan éducatif partagé (BEP) (ou diagnostic éducatif DE) : définition et posture – l’écoute active
- Construction de la synthèse du BEP/ DE : en 3 temps
- Les techniques d’entretien (ateliers interactifs) : questions ouvertes/fermées, reformulation
- Retour sur les BEP / DE réalisés : compétences psychosociales
- L’approche motivationnelle : entretien et méthode – compétences relationnelles et pédagogiques
- Outils et méthodes pédagogiques
- Conception d’une séance pédagogique
- Retour sur les séances pédagogiques
- L’animation de groupe : méthodes et enjeux
- Évaluation des compétences du patient
- Construction d’outils d’évaluation (travail en sous-groupes)
- Axes d’amélioration individuels et collectifs
- Synthèse et conclusion, post-test et questionnaire de satisfaction
- Clôture de la formation
A l’issue des premiers jours de formation, les participants réaliseront :
- un BEP / DE auprès d’un patient sur la base de la grille d’entretien réalisée
- une synthèse du BEP / DE co-construite
- la formulation des objectifs à atteindre avec le patient (plan personnalisé d’éducation)
- la finalisation de leur séance pédagogique
Ce travail sera restitué à l’issu de la/les intersession(s) et donnera lieu à :
- Analyse des travaux en groupe
- Approche réflexive, discussion et ajustements
Modalités pégadogiques
- Méthodes : Pédagogie active intégrant échanges sur les pratiques, exercices pratiques (outils de l’ETP) individuels et en sous-groupes, vignettes et cas cliniques, jeux de rôles, cartes conceptuelle, brainstorming, métaplan.
- Supports d’animation : diaporama
- Livret pédagogique intégrant l’ensemble du contenu de la formation, remis au format papier et/ou numérique à chaque participant.
Eléments d'évaluation et de traçabilité de la formation
- Pré et Post test
- Feuille d’émargement
- Attestation de fin de formation
- Attestation de DPC 35012325007 (Orientation 293 DPC 2023-2025)
- Grille de suivi de l’amélioration de la pratique (PAP)
Concepteur de la formation
Formateurs experts en ETP / consultants en ETP / IDE et diététicien coordinateur de programmes d’ETP / coach / psychologue clinicien / sophrologue
Intervenant lors de la formation
Formateurs experts en ETP / consultants en ETP / IDE et diététicien coordinateur de programmes d’ETP / coach / psychologue clinicien / sophrologue
Ref. ETP
Mise à jour le 29 novembre 2024
Public cible
Professionnels de santé salariés et libéraux : chirurgiens-dentistes, diététiciens, ergothérapeutes, infirmiers, manipulateurs d’électroradiologie, masseurs-kinésithérapeutes, médecins, orthophonistes, pédicures-podologues, pharmaciens, psychologues, sages-femmes, sophrologues. Professionnels du secteur médico-social.
Les prérequis
Aucun
Tarifs
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Les avis de nos clients et apprenants sur la formation
4.83/5